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“关于儿童阅读的你问我答”

本周问题

Q：之前不知道要那么早给孩子看书，等领到阅芽包时才开始关注这件事，现在宝宝已经两岁了，有些着急，每天都想方设法的让孩子看书，这样可以弥补吗？

A：许多家长意识到了0~3 岁儿童阅读图画书的重要性，但是，又往往存在三种心态：

一是觉得跟孩子的阅读一定要越早越好，早到什么程度呢？许多家长认为从怀孕的时候

就应该开始。

二是有的家长意识到图画书阅读的重要性的时候，孩子已经两三岁了，于是对孩子充满着愧疚，觉得耽误了孩子，导致在后面的时间里拼命地想把以前错过的时间补起来。

三是认为孩子对某本书已经非常熟悉，或者孩子已经认字能够自己阅读时，就不再跟孩子一起阅读了。

亲爱的家长，当您跟孩子一起阅读的时候，这三种心态都是不可取的。图画书阅读教育，能尽早开始自然最好；只要能跟孩子一起阅读，任何时候开始都不会晚；当孩子已经能够独立阅读的时候，成人仍然需要跟孩子一起读。

Q：现在流行胎教，还在怀孕时就给宝宝读书真的有用吗？

A：尽早开始图画书阅读教育。

当宝宝还在妈妈的肚子里的时候，父母就可以开始跟孩子一起阅读了。妈妈阅读美好的文学作品或图画书，可以提升自己的修养，调节自己的情绪，陶冶自己的情操，这将间接地影响胎儿的神经发育。

在胎儿4 个月左右，大脑开始迅速发育的时候，爸爸隔着妈妈的肚皮跟胎儿说话，给宝宝读书，有助于宝宝在出生后迅速形成神经链接，在父母阅读和自己的活动之间形成“习惯化”的心理反应，这种胎教效果在已有的发展认知神经科学研究中已经得到了大量的证实。

孩子出生以后，如果父母能有规律地给孩子读书，通过书与孩子互动，即使孩子还不会说话，也有助于及早潜移默化地帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

这时虽然幼儿听不懂，也难有父母期待的阅读反应，但父母所传递的声音、语调、表情、动作，尤其是快乐的情绪将深深地影响儿童，对儿童未来的成长起着重要作用。

A：只要开始跟孩子阅读，任何时候都不会晚。

有的家长因为以前没有意识到阅读的重要性，或者因为没有适宜的图画书阅读材料，所以没能及早开始给孩子开展图画书阅读教育。

当发现许多其他孩子都看过的图画书，自己的孩子都没有看过时，就会特别担心是不是让孩子输在起跑线上了，觉得特别愧疚。

其实这完全没有必要，当我们已经意识到了图画书阅读的价值和作用后，只要马上就开始跟孩子一起阅读，有规律、有计划、有步骤地开展科学的阅读教育，不管孩子是2 岁还是已经3 岁了，在时间上都不晚，只要能够在幼儿期积极培养幼儿良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，培养孩子阅读的能力，就都能为孩子的终身学习打下扎实的基础。

A：当孩子已经开始能独立阅读的时候，我们仍然需要继续跟孩子一起阅读。

有些家长认为一本图画书已经给孩子讲过很多遍，甚至孩子都已经能够背出书中的内容；有的家长认为孩子已经能通过看懂图画，说出图画书的大致意思了，就认为孩子可以独立阅读，就不再需要跟孩子一起阅读了。

其实不然，对于孩子来说，每一次跟父母阅读，都有着新的体验，都是亲子共同开启一段美妙的探险之旅，都能够发现新的意思，形成新的想象，探究新的可能，密切亲子之间的情感。

因此，当孩子已经能够开始初步独立阅读的时候，我们仍然应该继续跟孩子一起阅读。

Tips

对0~3 岁儿童进行图画书阅读教育应尽早开始，但只要能开始并坚持跟孩子一起阅读，任何时候都不会太晚。阅读是最好的陪伴，在孩子能独立阅读的时候，家长仍然应该跟孩子一起阅读。

以上内容节选自

《零岁起步：0-3岁儿童早期阅读与指导》

周兢 主编

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